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新书《守·望——吉林边疆人文地理纪事》挖掘吉林边疆人文地理中最重要的特色元素，以科学的视角讲述吉林大地自然魅力、人文精神、边疆历史、时代风貌。

2024年初，《中共中央 国务院关于学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见》发布，这是党的十八大以来指导“三农”工作的第12个中央一号文件。贯穿“千万工程”始终坚持因地制宜、分类施策等科学方法，文件让万千乡村找到了各美其美、美美与共的最优解。

为深入贯彻落实习近平文化思想，特别是习近平总书记关于加强文物保护利用和文化遗产保护传承的重要讲话重要指示精神，由中央网信办、国家文物局、人民日报社、新疆维吾尔自治区党委网信委、新疆生产建设兵团党委网信委联合指导的“何以中国·五星出东方”网络主题宣传活动近日在新疆吐鲁番启动。

坚持教育教学改革创新，助力“学生主体”和“教师队伍”双向奔赴。习近平总书记在中国人民大学考察时指出：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。”在持续推进的教育教学改革中，一方面，教育工作者要找准思政教育的症结，关注新时代学生发展需求，将诗词典故、生动案例、历史故事、时事热点等融入思政教育过程，以学生喜闻乐见的形式讲道理、述思想，以有温度、有情怀的表达方式引共情、树信仰；另一方面，要充分尊重学生主体，提升学生话语权，积极调动学生参与教学全过程，理性表达个人认知体会，激发学生“提出问题—分析问题—解决问题”多向探究的主观能动性，着力建设师生联合的新媒体平台，构建思政教育共同体，充分发挥思政教育的生力军作用。(申健)

我并不是研究儒家思想的专家，但我对孟子思想的历史、发展和运用十分感兴趣。我认为，通过孟子思想，可以透视当今社会的诸多机遇与挑战。正如新西兰的毛利俗语所言，“我双眼注视着过去，倒退着走向未来”，我们可以通过孟子思想以古鉴今，开创未来。

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